教員志望の学生でも6割以上が躊躇？「日本で教員になりたくない」過酷な学校の現実 | ザ・世論～日本人の気持ち～ | ダイヤモンド・オンライン
> 教員指導環境調査の結果は衝撃的だった。学級崩壊やモンスターペアレンツの存在、業務の多さに忙殺される実態や、いじめ問題で繰り返される教員批判。
> 指導力への自信などを問う質問について「できる」と答えた割合は、各国の平均が約90％のところ、日本は50％前後と軒並み低かった。
> 50時間を超えたのは日本だけだったが、授業に使った時間は各国平均を下回り、授業時間以外の課外活動指導や一般的な事務業務に忙殺されている実態がわかる。
